sábado, 29 de outubro de 2011

As nossas construções!


Este post é dedicado aqueles que nos jogos de mesa dão asas à sua imaginação e com  empenho, dedicação e muita criatividade fazem grandes construções.







Estes momentos de brincadeira e criação são igualmente momentos ricos de aprendizagens ao nível da matemática, da linguagem, da vivência de valores e da resolução de problemas.

De forma prazerosa e lúdica desenvolvemos competências muito importantes...


Estes são apenas alguns exemplos das belíssimas construções!
Em breve serão apresentadas novas construções...

A Bruxa Zizi não gosta do Halloween

Na reunião da manhã, numa animada conversa, falavámos sobre o Halloween! Grande era o entusiasmo...

E conversa puxa conversa... Uma ideia dá lugar a outra ideia e "podemos inventar uma história sobre o Halloween"

Em pequeno grupo inventamos uma história....

As ideias eram muitas...

"Podia ser de uma bruxa de não gostava do Halloween" (Matilde D.)

"Morava numa casa de chocolates" (Mauro)

"Ia ver as amigas a dançar ballet" (Leonor e Madalena N.)

"Foi para casa descansar" (Álvaro)

"Arranjou um noivo e casou" (Sofia e Isabel)

E assim surgiu a história "A bruxa Zizi não gosta do Halloween"

Ilustramos...

 

E se fizéssemos as páginas do livro em forma de abóbora? SIM disseram em uníssono!

Fomos à Sala das Expressões pedir tinta cor-de-laranja e esponja e começamos a fazer as páginas do nosso livro...




Páginas feitas...
Ilustrações terminadas...
O nosso livro está quase pronto...




Colamos, numeramos as páginas... e o nosso livro ficou pronto!

Segunda-feira a hora do conto vai ser especial... Vamos ser nós a dinamizar este momento!

Estamos ansiosos para ouvir esta história!

sexta-feira, 28 de outubro de 2011

Experiência: A Pinha

Num passeio até ao Palácio da Pena o Henrique encontrou uma pinha e trouxe-a para nós vermos!

“Podíamos fazer uma experiência!”
Combinámos que fazíamos a experiência na quarta-feira.
A Matilde D. prontificou-se a trazer as pinhas… E na quarta-feira à tarde estávamos todos prontos para começar a nossa experiência.




Partilhamos os nossos conhecimentos sobre as pinhas:
- As pinhas têm pinhões (Mauro)
- A árvore que dá pinhas é o pinheiro (Frederico)
- O pinhal é onde há muitos pinheiros (Gabriel)


Observamos as pinhas...




Todos os nossos sentidos são importantes para conhecermos aquilo que nos rodeia!






A alegria da descoberta está espelhada nos nossos rostos...
A descoberta fantástica de um pinhão...



Começamos a experiência....

Primeiro enchemos uma caixa de água...



e depois colocamos as pinhas lá dentro.



Observamos com atenção...





O Álvaro descobriu que as pinhas abertas "bóiam" e as fechadas "vão ao fundo".
Formulamos hipóteses sobre o que ia acontecer:

- as pinhas abertas vão fechar;
- as pinhas abertas vão ficar maiores ainda;
- os pinhões vão cair na água.

Registamos a experiência e combinamos que no dia seguinte iamos ver o resultado da experiência.





 No dia seguinte...

Vimos o resultado da nossa experiência


As nossas pinhas ainda estavam dentro de água...
Quando tiramos...















Vimos com um olhar especial...

Vimos com muita atenção...


As nossas pinhas estavam fechadas!

"As pinhas não gostam de água" (Afonso P.)

"Porque dentro da pinha há pinhões e depois não os podemos comer (Matilde D.), ficam estragados com a água (Mauro).

Chegamos à conclusão que as pinhas fecham com a água para proteger os pinhões e que através das pinhas podemos ver se vai chover, se as pinhas fecharem é porque existem muitas gotinhas de água no ar.

Então "se elas secarem vão abrir" (Mauro)

Fomos coloca-las ao sol no pátio...



A secretária levou-as para o pátio...
A Mónica "apanhou-nos" a observar com grande curiosidade
o que estava a acontecer às nossas pinhas!
"As nossas pinhas estão a abrir!" disse o João T. entusiasticamente.


E já sabemos qual vai ser a nossa próxima experiência.
Os objectos que flutuam e os que não flutuam!
Sugestão do Álvaro e muito bem aceite por todos!

quinta-feira, 27 de outubro de 2011

Aulas de Inglês - Halloween

Olá  a todos
Na última aula de Inglês, falámos acerca do Halloween (Dia das Bruxas). É já no próximo dia 31 de Outubro.
Aprendemos as palavras witch (bruxinha), bat (morcego), cat (gato) e pumpkin (abóbora).
Fizémos vários jogos e até cantámos uma canção.
Happy Halloween!!!

quarta-feira, 26 de outubro de 2011

Sessão de Música

A Mónica ensinou-nos uma canção africana

Maque tume tume pápa Maque tume tume pá
Maque tume tume pápa Maque tume tume pá

Tutué tutué pápa Tutué tutué pa
Tutué tutué pápa Tutué tutué pa

Iele iele iele ya
Iele iele iele ya


 









Aprendemos os gestos de cada parte da canção!

"A canção tem 3 partes" Matilde R.

Depois de todos sabermos muito bem esta canção e de sabermos os gestos fizemos um jogo!

Fizemos 3 equipas.

Cada equipa tinha um chefe.

Na cara de cada chefe de equipa a Mónica pintou uma estrela amarela, uma estrela azul ou uma estrela verde.

Na cara dos restantes meninos a Mónica pintou uma estrela mas eles não sabiam de que cor, por isso também não sabiam qual a equipa a que pertenciam. "Não podemos dizer qual a cor" (Teresa)

Espalhamo-nos pelo espaço da sala e os chefes de cada equipa tiveram que procurar quem pertencia à sua equipa...


Depois de organizados por equipas - Equipa Amarela - Equipa Azul - Equipa Verde - contamos os elementos de cada equipa e vimos qual a equipa com mais meninos e com menos meninos.


A Equipa Amarela é a que tem mais meninos porque tem 8!
A Equipa Azul e a Verde estão empatadas com 7 meninos!

Cada equipa só cantava uma parte da canção...

A Mónica com as cores amarela, azul e verde indicava como a canção ia ser cantada...

Neste caso, a equipa Verde começava a cantar, depois a Amarela e por fim a Azul!


As equipas tinham que estar com muita atenção para ver quando tinham que começar a cantar!

"A nossa canção está toda baralhada" Mariana

É verdade! A nossa canção ficou toda baralhada mas através de um jogo de equipa desenvolvemos conceitos musicais, conceitos matemáticos e competências sociais... a brincar se aprende!

terça-feira, 25 de outubro de 2011

Aulas de Inglês - Family

Hello everyone!!
Nas aulas de Inglês estivemos a aprender o vocabulário relacionado com a família (daddy, mummy, brother, sister).
Para terminarmos este tema, fizemos um desenho das nossas famílias.
Aqui ficam alguns desses desenhos.



"Eu espero"

Na hora do conto a Mónica contou-nos a história "Eu espero"


Antes de conhecermos o título, tentamos descobri-lo através da capa!


"Tem a forma de uma carta" (Tiago)

E para receber uma carta "temos que esperar" (Guilherme)

E rapidamente associamos o esperar a situações do nosso dia-a-dia:

"Eu espero pelo Sr. das pizzas" (Afonso P.)
"Nós esperamos para falar" (Matilde D.)

Mas qual será o título da história?

"Esperar"? disse o João F.

E depois de ficarmos a conhecer o título, ouvimos a história com muita atenção...



No final conversamos sobre a história:

Quem espera?
"O senhor da história" Carolina Costa

Quem era o EU?
"O senhor da história" (Tiago)

O que esperava o senhor?
"Coisas que aconteciam na vida dele" João A.

O que havia em todas as páginas do livro?
"Um fio vermelho, era uma lã" Guilherme

O que podia ser a lã vermelha?
"Parece um passeio pela vida do senhor"
"O senhor primeiro era pequenino, depois cresceu e depois ficou velhinho" Carolina Costa


E nós? O que esperamos?

A Mónica trouxe uma lã vermelha "como na história"(Mauro) e passando a lã de amigo a amigo cada um disse o que espera:

"Eu espero o Outono" Afonso G.
"Eu espero uma carta" Mauro
"Eu espero o pai levantar-se da cama" Afonso P.
"Eu espero que os amigos me emprestem os brinquedos" Júnior
"Eu espero ter uma mana" Sabrina
"Eu espero ter um cão" João A.
"Eu espero dançar no ballet" Madalena N.
"Eu espero ser bailarina" Sofia
"Eu espero ser princesa" Carolina Costa
"Eu espero um beijo de alguém" Alexandre
"Eu espero a mãe" João T.
"Eu espero um abraço" Álvaro
"Eu espero que chegue o pai" David
"Eu espero ser um cavaleiro" Guilherme
"Eu espero ter um mano" Simão
"Eu espero o lanche" Tiago
"Eu espero ir ao circo" Carolina Carv.
"Eu espero ser bombeiro" João F.






















Depois de cada um dizer aquilo que espera desenhamos o nosso EU!




E o que esperamos que aconteça na nossa escola?
Em breve vamos descobrir o que cada menino espera da nossa escola...